Petición por la educación

A través del portal www.change.org se está realizando una petición por la libertad de enseñanza y los derechos de las personas a brindar y recibir educación conforme a la ley natural.

El planteo de la petición está sólidamente fundamentado y explicado en la excelente carta del Dr. Miguel Ángel Soler, médico legista y especialista en neurología infantil, cuya obra humanitaria y educativa es bien conocida y admirada.

¡Únete a esta causa por el futuro, por el bien y la verdad!

Puedes leer la carta y firmar la petición haciendo clic aquí:

https://www.change.org/p/d-g-e-mendoza-peltier-351-primer-piso-ala-este-casa-de-gobierno-ciudad-a-la-d-g-e-mendoza-no-a-la-educaci%C3%B3n-sexual-integral-esi?recruiter=272858001&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink

Premio a proyectos de enseñanza

El premio Clarín-Zurich a la educación lanzó una nueva convocatoria

Octava edición.

Este año está dedicada a promover las prácticas de lectura y producción escrita y oral.

Como se sostiene en las Bases, existe consenso en considerar que aprender los contenidos de cada asignatura implica no solo apropiarse de saberes, sino también de sus prácticas discursivas: “En contexto de estudio, la lectura y la escritura no son objetivos exclusivos del área de Lengua, sino que constituyen prácticas insoslayables para el dictado y el aprendizaje de todas las disciplinas”.

Por eso, en esta edición se convoca a especialistas y al conjunto de los profesores de enseñanza secundaria a elaborar propuestas tendientes a ayudar a los estudiantes a mejorar sus prácticas de lectura, escritura y oralidad en las diferentes asignaturas. Y se alienta “a la elaboración de proyectos interdisciplinarios que hagan hincapié en la importancia que estas prácticas tienen en el aprendizaje y que tengan en cuenta las particularidades de los textos que los estudiantes deben leer y producir”.

Los proyectos pedagógicos que se presenten deberán, entre otras condiciones, poder ser replicados en otras escuelas secundarias, ser sostenibles en el tiempo con éxito y vigencia, articular teoría y práctica, incorporar criterios de creatividad e innovación, favorecer la construcción de aprendizajes significativos para alumnos y docentes y establecer sus plazos de aplicación.

En esta edición se entregarán 440.000 pesos en premios:  230.000 pesos al proyecto ganador: recibirá 40.000 pesos el autor/a del Proyecto y 190.000 pesos estarán destinados a su implementación. También habrá tres Menciones de Honor de 70.000 pesos cada una.

 Como en las ediciones anteriores, especialistas de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés realizarán el seguimiento de la implementación del proyecto ganador.

Podrán participar mayores de 18 años, personas jurídicas, escuelas y universidades públicas y privadas de todo el país. Se pueden presentar proyectos pedagógicos a desarrollar o que ya se encuentren en etapa de implementación, pero en todos los casos la condición del Premio es que las propuestas ganadoras se implementen en una o más escuelas secundarias públicas de gestión estatal. La fecha de cierre para la entrega de los trabajos es el 31 de agosto.

Una comisión de preselección, designada por representantes de Clarín y de Zurich, evaluará el conjunto de los proyectos recibidos y seleccionará un máximo de 10 finalistas que someterá a la consideración del jurado, que elegirá el Proyecto ganador y las tres Menciones de Honor.

El jurado está integrado por Guillermo Jaim Etcheverry, médico y Doctor en Medicina (UBA); Diego Golombek, Licenciado y Doctor en Ciencias Biológicas (UBA); María Marta García Negroni, Doctora en Ciencias del Lenguaje (EHESS, Francia); Pablo Miguel Jacovkis, Licenciado y Doctor en Matemáticas (UBA) y Beatriz Hall, Profesora en Letras (USAL).

Quienes tengan interés en participar podrán descargar el Formulario de inscripción y las Bases y Condiciones del concurso en www.clarin.com/premioalaeducacion. Luego deberán enviar el formulario completo y el desarrollo del proyecto a la dirección premioalaeducacion@clarin.com, o bien hacer llegar el formulario y tres copias del proyecto en papel, junto con su versión digitalizada, a Finocchietto 872, Ciudad de Buenos Aires, Código Postal Argentino C1140ABK, de lunes a viernes de 11 a 17 horas.

En la misma página también encontrarán una “Guía para el diseño de Proyectos Educativos” que tiene como objetivo contribuir a la calidad de los proyectos que se presentan cada año en el marco de este Premio. En ella los participantes encontrarán un documento de fácil lectura y que en su conjunto representa una herramienta práctica para visualizar la forma de pensar y escribir un proyecto educativo.

Con esta distinción, Clarín y Zurich, con el apoyo de la Fundación Noble, se proponen realizar un aporte a la mejora de la calidad educativa en todos los niveles del sistema, desde el inicial hasta el universitario. Las ediciones anteriores del premio estuvieron destinadas a la Educación Técnica, a la Lengua, las Ciencias Naturales, la Matemática, el uso de las TIC, la Educación Ambiental y las Ciencias Sociales.

Fuente: Clarín, 9-4-2016

La primera ministra polaca se muestra a favor de la prohibición total del aborto

La primera ministra polaca, Beata Szydlo, se ha pronunciado este jueves a favor de una prohibición total del aborto en su país.

“Apoyo esta iniciativa”, ha dicho en declaraciones a la radio pública polaca al referirse a la iniciativa ciudadana “Poned fin al aborto” que está recogiendo firmas para un cambio de la legislación en esta materia.

Szydlo, a favor también de abrir un debate en el parlamento sobre esta iniciativa, ha subrayado no obstante que su opinión no es necesariamente la de todos los diputados de su partido, la formación Ley y Justicia, que disfruta de mayoría absoluta en la cámara baja desde las elecciones de octubre, según informa Efe.

“Cada uno de nosotros actuará según su conciencia”, ha asegurado y ha recordado que en cuestiones como el aborto no rige la disciplina de partido.

También los obispos polacos han condenado recientemente la ley de aborto vigente, que han calificado de compromiso inaceptable. La ley polaca permite la interrupción del embarazo sólo en caso de violación, de discapacidad grave del feto o de peligro para la vida de la madre. No obstante, según los obispos y los opositores al aborto, estas causas no justifican tampoco la interrupción del embarazo.

Desde su llegada al Ejecutivo tras los comicios, Ley y Justicia ha iniciado varias reformas que han polarizado a la opinión pública dentro y fuera del país, como las reformas del Tribunal Constitucional, la fiscalía y los medios de comunicación públicos.

Fuente: Actuall, 31-3-2016

Estudio y oración: el secreto de un genio

Muerto el Doctor, como hubiese fray Reginaldo retornado a Nápoles y de nuevo se ocupase de sus lecciones, dijo entre lágrimas a sus oyentes:

"Hermanos míos, mi maestro me prohibió en vida revelar las maravillas de que fui testigo. Una de ellas es que adquirió la ciencia, no por industria humana, sino por el mérito de la oración; porque cuantas veces se ponía a estudiar, leer, escribir o dictar, recurría primero a la oración y rogaba con lágrimas a fin de encontrar en la verdad los misterios divinos; y como estuviera en la incertidumbre antes de la oración, por el mérito de ella volvía instruido..."

Pedro Calo, Vita Sancti Thomae Aquinatis.

Semana Santa -5-

Primera aparición de Cristo Resucitado

En tu penosa pasión,

toda vez que levantabas

la mirada del agobio,

nunca dejaste de ver

siguiéndote aquellos ojos.

A pesar que en ese encuentro

tan silencioso y profundo,

ambos dos se comprendían

como nadie jamás pudo,

también con ello se herían.

Porque eran los mismos ojos

que vieron cómo crecías,

que no se abrían sin verte,

y hasta velándote el sueño

adivinaban tu anhelo.

Los viste llenos de lágrimas,

cargados con todo el peso

de ser Madre del Clavado,

también de los que clavaban;

enrojecidos primero,

y luego negros de duelo.

Por eso Tú te apresuras

a iluminarlos con gozo:

son esos ojos queridos

los primeros que Tú buscas

para enjugarles las lágrimas

demostrándole que vives;

y aunque Ella lo sabía,

pues te escuchaba y creía,

los abrirá sorprendida.

Así como en Nazareth

el deseo de su amor

adelantó tu venida,

es éste, que se ha trenzado

totalmente con tu vida,

el que también apresura

el tercero de los días.

Con gratitud, deslumbrados,

por el torrente de gloria

de tu Vida arrolladora

que hace nuevas a las cosas,

están sus ojos gozando,

y contemplando, te adoran.

MGdeJ

Semana Santa -4-

Las sevicias

(Mt 27, 27-31)

Tus enemigos humanos,

jefes del pueblo elegido,

traidores de su misión,

más traidores a sí mismos,

en un juicio infame y sucio

al condenarte a la muerte

pudieron pensar tal vez

su trabajo concluido.

Sin embargo los demonios

aún no estaban satisfechos,

y no dejan la tarea,

-en envidia comenzada,

con muy crecida soberbia

y ceguera realizada,-

 para lograr lo inaudito:

poner fin al que es Principio.

Por lo tanto han de ensañarse

con tu Humanidad bendita,

incitando a los secuaces

a que te cubran de ultrajes.

Como fieras te golpean,

inhumanos se te burlan,

salvajemente te escupen,

con espinas te coronan

y te insultan despreciables.

En todas esas sevicias

que a mi corazón indignan,

estaba yo sin embargo,

presente con mis pecados.

Mi mano estaba en las manos

que te golpeaban con palos,

y mi voz en esas bocas

que gritaban “¡Adivina!”

¿Cómo pedirte perdón

por semejante maltrato?

¿Cómo poder reparar

tan abyecto proceder,

horrible, cobarde y bajo?

¡Dame un alma penitente,

con dolor por ese daño,

con hambre de consolarte,

ardiendo por defenderte

y por siempre acompañarte!

Semana Santa -3-

Flagelado

(Jn 19, 1)

 El contemplarte así atado,

desnudo y tan doblegado

sobre esa pilastra baja

que aseguraba el tormento,

bajo la cruel andanada

de los hierros y los cardos

con el sonar de los látigos;

ante el penoso espectáculo

de tu Cuerpo lacerado,

sin que quede un sitio sano;

con un reguero de Sangre

encharcando todo el patio…

El saber que es el amor

quien te conduce a sufrir,

que Tú lo quisiste así,

y que lo haces por mí,

me anonadan de tal modo,

que no me conforma nada

si no es el dártelo todo.

MGdeJ